RELATORIA AUDIENCIA COLECTIVA
15.11.091. Susana presentó los ejes generales del programa preliminar: el abordaje diferenciado de Lima como región y Lima Metropolitano como cercado de Lima y otras municipalidades, la búsqueda de la integración cultural, familias ciudadanas, sociedades educadoras, contribuir a una educación de calidad y emprendedora.
2. Se inició una rueda de presentaciones, en esta rueda, se levantaron las siguientes opiniones:
Problemas
- Una preocupación por los accidentes de tránsito,
- Las familias como campo problema, las familias son múltiples, los padres no saben qué hacer con sus hijos y las familias desintegradas. Las familias viven violencia.
- La educación es una tarea de todos.
- Es importante que superemos la fragmentación y que cada actor salga de su hueco.
- La corrupción en el sector educación, la corrupción en todo lado.
- La violencia sexual frente a los niños.
- La pobreza extrema.
- El país lotizado vendido.
- Nuestros entrampamientos, a pesar de la vocación docente, sindicalismo manipulador en el magisterio.
- La televisión que reproduce lo negativo, la enfermedad social. Es necesario erradicar de raíz.
- Los niños de la calle, que empiezan como pirañitas y cuando crecen son extorsionadores.
- Es incomprensible la exclusión, el centralismo. Las personas de zonas alejadas no tienen más expectativas que la educación primaria.
- Las rivalidades entre una zona y otra, entre un distrito y otro (Villa María – Pachacamac), entre una provincia y otra (Moyobamba – Tarapoto).
- El cambio climático, las limitaciones de agua, la falta de lluvias. Tenemos que proteger el medio ambiente.
- Cuando las personas son iletradas es muy difícil trabajar con ellos, no entienden porque somos como gringos y hablamos un idioma distinto a ellos.
- No solo se vive de capacitaciones, la delincuencia, la prostitución tiene a la base la falta de empleo.
Recursos
- No hay que perder la ilusión; hay brotes de esperanza; si avanzamos un pasito aunque sea pequeño, el paso siguiente va a seguir. Si se puede.
- No hay que mirar al otro, cada uno debe decidir qué puede hacer y hacerlo sin mirar.
- Antes el ascenso se lograba por el buen desempeño. Los maestros trabajábamos en equipo, con solidaridad y mística.
- Involucrar a maestras, si esto no se hace, las cosas quedan allí.
- Rescatar de nuestra historia alternativas para vivir mejor.
- La propuesta de Tonucci de Ciudad de los Niños.
- Los que deseamos una ciudadanía diferente no podemos ser indiferentes.
- Grupos voluntarios que hacen actividades con niños en las calles, algunos como vacaciones útiles y otros todo el año.
- La existencia de experiencias validadas para estudiantes que viven en zonas lejanas, donde se internan 15 días en el colegio y luego regresan otros 15 días a su localidad (modalidad de alternancia).
- La organización docente en círculos de estudio.
- La educación es como la savia en el ser humano.
- El deseo de hacer de Lima una región entusiasma.
- Deseo de unión de nuestras manos para que los proyectos de vida salgan hacia adelante.
- Es lindo ver en esta Fuerza Social qué vamos hacer de nuestro país.
Propuestas de solución
- Elaborar el plan regional de Lima, coordinando con lo local.
- La necesidad de una pena de muerte.
Datos
- Curso para monitores de educación a distancia: virtual educa y OEI.
- Material de Tonucci: Ciudad de los Niños.
- Video sobre educación de Bernardo Toro.
